４年生は社会科、３年生は総合的な学習の時間で学んだことを、互いに伝え合いました。

最初は、４年生が富山県の特色として、地形、産業の分布、交通網等について地形図や地図を使ってスライドにまとめ、説明しました。また、エコ・クリーンセンターと二上浄水場に校外学習に行き、見たことや聞いたことをもとに、３Rや節水、水を汚さないこと等、環境を守るために自分たちができることについても伝えました。

　次に、３年生は、「蟹谷小について詳しくなろう」をテーマに５つのグループに分かれて、調べたことをスライドにまとめ、発表しました。調べた方法は、インタビュー、現地調査、周年誌等です。発表に向けて、スライドに写真を取り込むこと、イラストを描くことなど、聞き手を引きつける工夫をしました。

　学んだことや学び方について伝え合うことで、新たな知識を得ること、自分が活用できる表現方法に出会うことがあります。新たな知識を知ってうれしいな、自分もその方法を使ってみようかなと、子供たちが少しでも思ったなら、それは、子供たち同士で高め合っている姿と言えます。子供たちによる高め合いを期待し、２学期にも中学年での交流を行う予定です。