４年生は、都道府県の様子を知るために友達の考えた都道府県クイズにみんなで挑戦していました。５年生は、ペアでゲームをしながら、整数を１０倍、１００倍したり、１０分の１、１００分の１にしたときの小数点の動き方を考えていました。６年生は、オリンピックやパラリンピックについて調べたことを基に、開催に賛成か反対かを根拠を明確にしながら話し合っていました。