新しい学年になる機会を捉え、各学年では、新たな学級づくりに取り組んでいます。
３年教室では、タブレット端末で自己紹介クイズを作っていました。担任が作ったテンプレート（例）を使って、自分のことを３つのヒントで表します。友達のことで新たな発見があるかもしれません。また、４年教室では、日直当番を表示する札を作っていました。厚紙のカードに自分の名前を丁寧に書いていました。「１学年進級したよ」という気持ちが文字に表れていました。
これらの活動を通して、自分が「学級の一員である」ことを自覚することや、「学級の一員である」ことを互いに認め合うことをねらっており、それが、新たな学級づくりの第一歩になるのだと思います。