２０日の午前中、高学年の教室をのぞいてみると、とても真剣に学習している姿が見られました。
５年生は、社会科の日本の水産業の学習のまとめをしていました。「水産業がさかんな地域の人々は、どのような工夫や努力をして魚を獲り、消費者に届けているのだろう」という課題に対する考えを、教科書やノート等を何度も見直しながら、スライド１枚に書いていました。また、６年生は、午後の体育科のバスケットボール学習に向け、これまでの授業で撮影した動画や、チームの作戦の結果と分析が入力されている表を確認していました。他のチームの分析も参考にしながら、個人、あるいは友達同士で、今日のゲームプランを考えていました。このような真剣な姿を見て「さすが高学年だなあ」と思いました。
こうした学び方を重ねていくことで、「主体的に」学ぶ態度が育っていくと考えています。