１年生が生活科の時間に作っていたおもちゃ（ヤジロベエやマラカス、的入れゲーム等）が出来上がりました。この日は、「くふうしたところ」等、そのおもちゃの紹介カードを書いていました。詳しくなるように、どの子もがんばって書いています。
５年生は、外国科の時間に、店員と客に別れ、「レストランを開こう」というコミュニケーション活動を行っていました。子供たちは、「何になさいますか？」「ジュースをください」という英会話を楽しんでいます。
どの子も書いたり話したりできるように、二つの学年とも教員が型を提示しています。自信がないうちは、それを見ていますが、やがて慣れてくると見なくてもできるようになります。何事も、まずは型を示して取り組ませ、自分で「できる」ようになる指導が大切だと考えています。