４年生の理科「もののあたたまり方」の学習の様子です。

　ものをあたためた経験を思い起こしながら、身近のもののあたたまり方について考えています。

　こんな場合はどうなるのか、理由をはっきりさせながら予想し、実験を通して確かめています。

　「あれっ？」「やっぱり！」そんなつぶやきが、次の追究へとつながっています。