回路にくぎやつまようじをり近づけて、明かりがつくかを予想します。先生が近づけると、子供たちは「５、４…」とカウントダウンを始めました。そしてその結果に、「おー」「やっぱりね」とつぶやきが聞こえてきます。子供たちの関心が高まります。

　教室にある物、「がびょう」「さすまた」「テレビの下」「つくえのあし」「クリップ」が電気を通すか予想して、タブレットで「通すもの」「分からない」にそれぞれ分けてみます。友達の意見を参考にする児童もいます。