学校日記

大谷小学校で取り組んでいる「しあわせ運動」（あいさつ・ありがとう・あせ・あとしまつ）を広めようと、今週から「『しあわせの花』を咲かせよう」の取組を始めました。児童会の運営委員会の提案です。

「しあわせ運動」を行ったら、各学級にある台紙にシールを貼ります。シールは取組の種類で色が異なります。

どの学級も台紙に貼られたシールが増えて、きれいな花びらになってきました。

学習参観日でした。どの学級も、子供たちが集中して一生懸命学習していました。中には、保護者の皆さんに子供のそばまで近寄ってもらい、書いている文章を一緒に見ていただいている場面もありました。

午前中は、学習参観と併せて、１年生の親学び講座、４年生と６年生のPTA親子活動を行いました。

また、午後からは、引渡し訓練も行いました。

保護者の皆様には、１日を通してご協力いただき、ありがとうございました。

4年生はPTAの親子活動で、フォトフレームにタイルや飾りを貼り付け、オリジナルのフォトフレームをつくる「タイルでおしゃれフレーム」の活動を行いました。
親子で一緒に飾り付けのデザインを工夫しながらつくる様子がとても楽しそうでした。

学習参観日と併せて行ったＰＴＡ親子活動で、６年生はドッジビーをしました。子供チームは何度もフリスビーを投げる、キャッチするなどして意欲的に楽しんで活動しました。大人チームは、チームプレーを生かしながらたくさんの試合に参加していただきました。笑顔あふれる楽しい時間となりました。保護者の皆様、ありがとうございました。

学年合同で、栄養教諭による給食指導を受けました。

赤の食品、黄の食品、緑の食品、それぞれの役割やどんな食材があるのかを学びました。

給食は栄養バランスを考えて作られていることがよく分かりました。

図画工作科では、光と水の組み合わせを工夫する造形遊びの学習をしました。ペットボトル等の水が入る透明な容器に水を入れ、ライトで光を当てて美しい感じや不思議な感じを味わいながら活動しました。上や横から見る、壁に光を反射させる、袋に入れたライトを水に入れるなど、工夫した活動が見られました。

社会科「水はどこから」の学習を深めるために、二上浄化センターに行きました。子供たちは施設の人の説明をよく聞き、よく見て学びを深めました。

体力テストとしてシャトルランをしました。６年生の前に、初めてシャトルランをする１年生のために６年生が合図を出したり回数を数えたりしました。６年生が走るときには、１年生が大きな声で「頑張れ！」と何度も応援してくれました。１年生のパワーをもらい、６年生は少しでも記録が伸びるように全力で走りました。