学校日記

６年生の教室をのぞいてみると、いずれも同じ学習（座席）隊形でした。この隊形は、「コの字型」と言われています。この隊形の特徴は互いの顔を見合いやすいことで、対話がしやすいと言われています。
子供たちは、全体で対話したり個々で調べたりしながら、国語科や社会科の学習に取り組んでいました。
笑顔が多く、安心して学ぶことにつながっているのではないかと感じています。

３年生の廊下には、かわいい作品が並べられていました。どうやら、動物のようです。自分の好きな動物なのでしょう。
これは、「家にある古着等を、どうしたら生かすことができるか」と一人一人が考えてつくったそうです。
いろいろなことを想像しなら、主体的につくっているときの楽しそうな表情が浮かんできます。

１年生の教室に、子供たちの力作が掲示されています。テーマは、「すきなもの　いっぱい」です。
自分の思ったこと（やりたい）を、思いっきり表現することは、正に「主体的な学び」の一歩です。
観れば観るほど、どれも味わいあるなあと感心します。

３年生が、「大谷っ子のやくそく」について学んでいました。
服装・身だしなみ、通学・登下校、学校での過ごし方、その他の４つのカテゴリーについて、みんなで守るべき事柄が書かれています。これは、ずっと昔からある、大谷小のよき伝統の一つです。
学年の最初に大切なことを一人一人が確認することで、自覚が生まれ、意識して行動できるようになります。それも、「主体的に」につながることだと考えています。

運動会スローガンが決定しました！

「成果を発揮！　精一杯やりきり　みんなでつくる運動会」

決定までに、まず、６年生としてどんな運動会にしたいか何度も話し合いを重ねてきました。最高学年として運動会を大成功させようと、いろいろな視点から運動会の意義を考え、１つの案を出しました。そして、運営委員会での話し合いを経て、代表委員会で各クラスの意見を出してもらい、全校児童の思いを確認しました。

今日は結団式もありました！

みんなの思いをスローガンにのせて、各団、運動会に向けていざ始動です！！

運動会練習では、中学年のリーダーとして３年生をまとめようと声かけをしていました。また、団競で勝つためにはどうしたらいいかを自分たちで話し合うなど、運動会に向けて考えながら行動する姿が見られます。
普段の授業でも、書く姿勢に気を付けるなど、落ち着いて学習に取り組んでいます。

結団式での子供たちの姿から、両団、それぞれの一体感が伝わってきました。

６年生のリーダーシップが下級生の主体性を引き出しているようでした。

運動会がとても楽しみです。

進級して１か月が経ちました。子どもたちは、新しいクラスや、新しく始まる教科にドキドキ、わくわくしながら、毎日元気いっぱいに過ごしています。
学習面では、国語で音読や日記に取り組み、自分の思いや気付きを言葉で表すことを頑張っています。また、理科や社会では「なんでだろう？」「やってみたい！」という好奇心溢れる声が広がっています。５月１日の理科の学習では、いろいろな植物の種の観察を行いました。虫眼鏡の使い方を確認しながら、それぞれの種の似ているところや違うところを調べました。
５月も、子どもたちの「できた！」「わかった！」を大切にして、楽しく学びを深めていきます。

２８日の児童集会は、今年度初めてでしたが、とても素晴らしい集会でした。そのような集会になったのは、６年生の力が大きいと思います。
６年生は、司会や挨拶、ゲームの進行等、どの役割においても、自信をもって話したり行動したりしていました。そのようなアウトプットができる理由として、主体性と準備が考えられます。そんな姿から、「自分たちが、よりよい大谷小をつくる」という思いが伝わってきます。
また、それに応えるように、下級生たちもよいパフォーマンスを示していました。大きな声で話す、歌うは本当に立派でした。

朝と帰りにサークルをしています。自分の気持ちや考えを友達に伝えることができるようになっていきました。