学校日記

前回のお米の炊飯の経験を生かし、今日は味噌汁づくりに挑戦です。グループで役割分担をし、手順を確認しながら協力して取り組んでいました。

全体会では、文部科学省の視学官の先生に「学習指導要領改訂の方向性と、いま大切にしたい音楽科の取組」という演題でご講演いただきました。
今の指導との違いを、本日の二つの授業にもふれていただきながら、具体的に教えてくださいました。

授業後には、二つの部会に分かれて、それぞれの授業について協議をしました。
最初に、３つの視点について「よさ」だと考えられる気付きを、付箋紙に書きました。次に、それを、授業の場面の合わせて貼っていきます。その後、自分が興味がある視点の場所に行き、意見交換しました。
子供たちの演奏の様子や発言を基に、音楽的な価値について活発に話し合われました。

３年生は、リコーダーによる音楽表現の学習です。「音の重なり」に気を付けて「メリーさんのひつじ」の演奏にみんな取り組んでいました。
６年生は、歌唱表現です。「自分の思いが表れる歌い方」をテーマに「思い出のメロディー」を何度何度も歌っていました。

給食後、授業クラス以外の子供たちは下校しました。
研修に参加する皆さんの来校を待っています。また、講師の先生との打ち合わせも行いました。
まもなく研究集会が始まります。

鍵盤ハーモニカで演奏された「みつばちハニーのぼうけん」を聴きました。

聴いて感じたことを選び、それはどうしてかを考えて、選択肢の中から選びました。

子供たちは曲をよく聴いて、曲想の違いを感じ取っていました。

本日、４日は、富山県小学校教育研究会の研究集会が行われます。本校は、音楽科の研究推進校の会場となります。県西部６市から音楽科部員の先生が集まり、公開授業や研究協議、講演を通して研修をします。
授業会場をはじめ、協議会や全体会の会場準備が整いました。
天候に恵まれ、よい研修会になると思っています。ご参加の皆様、お気をつけてお越しください。

４年生は、食に関する指導で栄養教諭の先生方と一緒に地産地消のよさについて学習しました。
小矢部の食材を使うと、新鮮で安く、安心して食べることができることを学び、今日も地場産の食材を使った給食を美味しくいただきました。