音楽科の研究集会＜４＞
- 公開日
- 2026/11/04
- 更新日
- 2026/11/04
その他
授業後には、二つの部会に分かれて、それぞれの授業について協議をしました。
最初に、３つの視点について「よさ」だと考えられる気付きを、付箋紙に書きました。次に、それを、授業の場面の合わせて貼っていきます。その後、自分が興味がある視点の場所に行き、意見交換しました。
子供たちの演奏の様子や発言を基に、音楽的な価値について活発に話し合われました。
