体育科では、フラッグフットボールの学習に取り組んでいます。「誰が持っているかな作戦」や「おとり作戦」等、様々な作戦を立案・実行して学習に取り組んでいます。守備側を陽動させることが重要なので、おとり役や、おとり役と見せかけて実はボールを持っているなど、技能だけでなく心理面での駆け引きもとても重要です。心技体が揃い、作戦が成功したときの子供たちの喜びはひとしおです。