学年で集会を行いました。企画運営を担当した子供たちは、みんなが楽しめるようにプログラムを考えたり準備したりしました。

子供たちはしんげんちゲームや障害物競走等で体をたくさん動かし、笑顔が見られました。

図画工作科では、なりたいものを思い浮かべて、プラスチック製の容器やボウルで作った型にお花紙を貼り、帽子やお面を作る活動をしました。子供たちは、クマやパンダ、鳥等、自分が思い浮かべたものに変身できるようにお花紙の重ね方や色を工夫していました。今日は、出来上がったお面を付けて友達と写真を撮ったり交換したりしながら変身を楽しみました。

生活科では、これまでに自分ができるようになったことを振り返り、自分で決めた方法でまとめています。絵本や新聞、ランキングや巻物等、自分の成長が伝わる方法を自分で決め、読む人に伝わるようにかくことを目標にしています。今日は、イラストを増やすことや間違いを見直すことなど、さらに工夫できることを見付けながら自分の作品づくりを進めていました。

図画工作科では、紙粘土でメダルをつくっています。今日は、乾いた紙粘土に絵の具で色を塗りました。一部だけ色を変えたり、細い筆で端まで塗ったりと、細かなところまで丁寧に仕上げていました。真心を込めて作ったメダルをプレゼントするのが楽しみな様子でした。

図書委員会の企画で、長休みの時間に５年生が絵本の読み聞かせをしに来てくれました。５年生は、２年生に合わせた絵本を選び、ゆっくり読んでくれていました。２年生は、５年生との交流後、「おもしろかった！」と笑顔いっぱいでした。

３月に行われる６年生を送る会に向けて、プレゼント作りを進めています。お世話になった６年生に感謝の気持ちが伝わるように、心を込めてメッセージを書いたり工作をしたりしました。子供たちは、友達と協力しながら丁寧に作業を進めていました。

学年でなわとび集会を行いました。準備の担当になった子供たちが集会を進め、みんなで楽しむことを目当てに取り組みました。

駆け足跳びリレーや前跳び回数競争では、真剣に勝負する様子も見られました。どのプログラムも最後まで笑顔で楽しみ、心も体も温まりました。

今回の単元では、自分たちで場所や相手を選び、学習を進めています。学年全体で進めているため、別の教室で学習したり普段とは違う友達と一緒に学習したりする姿も見られます。必要に応じて友達と教え合ったり、先生に相談したりしながら自分で学びを進められるように挑戦しています。

生活科では、入学してから今までにできるようになったことについて振り返っています。今日は、できるようになったことを友達と見せ合い、「すごいな。」と思った友達に向けて「すごいねカード」を書きました。友達に喜んでもらえるように丁寧な字で書いたり、きれいに色を塗ったりする姿が見られ、友達に渡すのを楽しみにしていました。