算数科では、線対称や点対称な図形について学習しました。図形の性質を理解するために、図形を折る、回転させるなどして教え合う子供もいました。最後には、学習したことを生かしたオリジナルのこまをつくり、形のよさや美しさに気付く時間となりました。

６年生は、朝の時間に下級生の教室へ行き、運動会で披露する団結コールを教えています。下級生が動きやせりふを覚えたり大きな声を出したりできるように、６年生で役割分担をして工夫しながら取り組んでいます。全員で心を一つにして団結コールができるように、運動会まで練習を重ねていきます。

集気びんに火をつけたろうそくを入れ、ふたをしたら火はどうなるのか確かめるために実験をしました。子供たちは「え、もう火が消えた。」や「予想と違ったね。」等、結果から分かることを見付けたり予想と比べたりしていました。

なかよし清掃では、６年生が班長や副班長を務めます。清掃時の約束やリーダーとしての心構えについて、改めて知る時間がありました。６年生が中心となって下級生に声をかけ、協力して学校をきれいにしていきます。

運動会に向けて少しずつ準備を始めています。６年生は、運動会で披露する応援「団結コール」を考えています。元気よく声を出したり身振りを練習したりしながら考えました。どのような応援に仕上がっていくのか今後が楽しみです。

昨日の第１回委員会活動を６年生で振り返る時間を設けました。委員会のリーダーとしてどうだったか、委員のフォロワーとして何ができたかを考えて意見を出し合いました。５年生とよりよい活動にできるように行動に表し、次回の活動につなげていきます。

「１年生これからよろしくね集会」に向けて、６年生は各委員会で仕事を分担して協力しながら準備を進めています。準備をきっかけに、リーダーシップとフォロワーシップの大切さを全員で考える時間もありました。１年生に楽しんでもらえる集会、６年生自身がやりがいを感じる集会となるように、残りの準備に取り組みます。

６年生は、１年生と関わる時間を大切にしています。１年生が学校の約束や生活に馴染むことができるように、朝の準備や休み時間の遊び、給食の配膳等を行うことで、１年生も６年生も共に成長しています。

午前中に全国学力・学習状況調査を実施しました。６年生の子供たちは、国語、算数、理科の３教科の問題に、時間いっぱいよく考えて臨んでいました。

６年生が昨年度に大切に飼育してきたメダカが、５年生に引き継がれています。今日は、６年生がえさをあげる頻度や水の替え方等について教える時間がありました。生き物を大切にして育てていってほしいという優しい思いが伝わってきました。