４限目は、６年生の水泳学習でした。
３つのグループに分かれて、練習していました。低学年と同じように歓声をあげながら活動していました。

３限目は、２年生が水泳学習をしました。
最初に、「けのび」の練習です。慣れている子供が腕をまっすぐに伸ばし水面を進んでいました。慣れていない子供は、手を底に付けながら、足を浮かして前進していました。

今日の水泳学習は、外部講師を招く１回目です。１年生は２回目の水泳学習で、今日も歓声をあげていました。
最初にみんなで一列をつくって歩いていました。次に、講師の方の「ジャンプしてみよう」「大きく手と足を開いてジャンプしてみよう」「片足ケンケンしてみよう」という指示に従ってやってみると、なかなか難しかったようです。
水の中では、思うように体を動かすことができないことも体験的に学んでいます。

３０日の２限は、２年生の初めての水泳学習です。安全確認のためのバディや準備運動では、ペアで握った手を高く上げ、大きな声をで曲げ伸ばしをしていました。また、歓声をあげでシャワーをしていました。

１年生は午後からプールに入りました。小学校で初めての水泳学習です。
着替え方や安全確認（バディ）の練習をしてから、プールに行きました。そして、プールサイドで準備体操を行い、シャワーを浴びました。冷たい水をを浴び、ギャーキャーという声をあげながらもしっかりシャワーができました。その後、プールサイドから入水する練習（間隔を取って立つ、座る、足だけつける）もしました。
みんな気持ちよさそうでした。

梅雨入りして１週間が過ぎました。曇りの日が多く、雨の日もあります。
玄関には、１年生のカッパが干してありました。雨の中でも元気に来てくれています。
雨の日は、強い雨ととともに風にも気を付けて、安全な登下校に心がけてほしいと思います。

２５日、午前中、校区の民生児童委員の方々５名が来校されました。
最初に学校の様子について説明をしました。次に、委員の方々からご質問やご意見をいただきながら、懇談をさせていただきました。その後、校内を巡り、子供たちの様子をじっくりと観ていただきました。子供たちが元気にがんばっていることに安心されたようです。
最後に、委員の方々から画用紙を寄贈していただきました。子供たちの学習に役立てたいと思います。ありがとうございました。

６年生３人が、インタビューに来てくれました。国語科の学習だそうです。「子供の頃の校長先生の夢は何ですか？」という質問から始まり、その場でさらに聞きたいこと等、たくさん質問してくれました。
その前に、廊下を歩いていると、５年生３名が、「引き戸になっている良さは何ですか？」とインタビューしてくれました。これも、国語科の学習で、ユニバーサルデザインに関する情報の収集の一つだそうです。教室では、参考の動画を視ている子供もいました。
直接尋ねるという経験はとても大切です。なぜなら、その場でしか得られない情報に出会うかもしれないからです。また、相手の言葉だけではなく、思いを知ることができます。そして、何より、対話のよさを味わうことができます。

５年生が、帰ってきました。「お帰り」と声をかけても、「ただいま」と返す子供が少なかったです。それだけ、宿泊学習で全力を出し切ったのだと感じました。
帰校式では、代表の子供が「心に残ったのは、キャンドルサービスのゲームの中で、これまであまり関わっていなかった友達と、たくさん交流ができたことです。」と述べてくれました。
学年の仲間と寝食を共にし、様々な活動を行う中で、自律心や協調性が高まったのではないかと思います。今後の学校生活に生かし、さらに成長をしてほしいと思います。

荷物を片付け、退所式を終え、ほぼ予定通りに砺波青少年自然の家を出発しました。