９月は、大学生の教育実習の時期です。今年は、県内の大学に通う、本校卒業生１名が実習に来ています。
授業を参観したり話を聴いたりする他、授業やその他の教育活動に参加し、子供への指導・支援を体験しています。
優しく熱心に教えてくれる実習生さんと一緒にいることができて、子供たちもうれしそうです。

午後から、公開授業を基にした協議を行いました。
最初に、一つ一つの授業について、授業者と参観者が成果を伝え合いました。次に、３つのテーマ（学びやすい環境、多様な学習方法を取り入れるポイント、学びの振り返りの内容や方法）を選択して対話をしました。最後に、講師の先生から、一つ一つの授業のよさと期待や、子供の自己調整学習への指導・支援について、分かりやすくお話いただきました。
今回の研修会を生かし、子供たちの学びがより充実するために、今後も全教員が、日々の授業改善に取り組んでいきます。

４限目の公開授業です。
すべての授業において、「子供が主体的に学ぶ」を目指しました。課題を解決するために、自分で物や活動を選ぶ、友達と対話する、考えをアウトプットするように、授業を工夫しました。子供たちの表情や発言（対話）、行動から、これまで以上に主体的に学んでいることが伝わってきました。

3限目の公開授業です。

２限目の公開授業です。

本日、今年度１回目の公開校内研修会を行います。全教員が授業を公開します。また、外部講師をお招きし、市内から参加してもらいます。

昨日も、多くの皆さんに観に来ていただきました。
日中、子供たちは、学級ごとに自分たちの学年や、他の学年の作品も観て回っています。
１年生は、友達の作品を観ておもしろいところ等を伝え合っていました。また、「校長先生、観てください」と、自分の作品のよさを教えてくれる子供もいました。その後、２・３年生、４年生、５・６年生の展示室を回り、多様な作品を観て楽しんでいました。

２年生は、体育科で「楽しさへふみ出せ！　ぴょんぴょんランド」を目指し、いろいろなとび方に挑戦しています。
高くとぶ、はばひろくとぶ、リズムよくとぶ、体をひねってとぶなどが体験できるように、体育館いっぱいに、縄やミニハードル、リング、コーン、ゴムと支柱等の道具を使ったコーナーが用意されています。
それぞれのとび方に慣れるように何回も挑戦し、みんなで楽しんでいました。

４年生は、体育科でティーボールの学習をしていました。
まずは基本的な技能を身に付けるために、「打つ」と「投げる、捕る」に分かれて練習していました。
天井まで届くような強い打球を放つ子供はもちろんですが、うまくボールを打つことができない子供も楽しそうに取り組んでいました。

今日と明日、夏休み作品展を開催します。自由研究等、夏休みに子供たちががんばり表れている作品を展示しました。保護者や家族の皆様、そして、地域の皆様に観ていただければ幸いです。