２年生は、これまでの音楽科の学習の成果を発表します。元気でのびやかな歌声や重なりのある鍵盤ハーモニカの音色が体育館に響いていました。

玄関に飾れています。

４年生が、学習発表会に向けて体育館で練習をしていました。総合的な学習の時間の学びの成果を発表します。
呼びかけの場面では、大きな声が響いていました。「学んだことを、伝えたい」という気持ちが伝わってきます。
自分たちで考えて発表をつくろうとしていることが、そんな主体的な姿につながっているのだと思います。

来月初めの学習発表に向けて、各学年では、ステージ発表と展示作品の準備を進めています。１年生は、国語科の学習の成果を発表しようと、「たぬきの糸車」の劇表現に挑戦します。
教材文を基に作られた台本を見ながら、友達とセリフの練習をしています。練習後は、「できたか」をみんなで振り返っています。ダンスの練習もしています。
また、障子や糸車の模型も参考にしながら、お話のおもしろさや表現についても、話し合いを通して学んでいます。

今日の給食は、ごはん、牛乳、あらびきウインナー、フルーツポンチ、ハヤシライスです。

１年生が音楽科で、歌ったり楽器で音を鳴らす学習をしています。

楽器と仲良くなることを目指し、曲に合わせて鈴等を鳴らします。

子供たちは、ふしぎ、げんき、やさしく、きれいを意識して、いろいろなリズムを試し、楽しんでいました。

１０日、２学期最初の委員会活動を行いました。
２学期にどんな活動をするのか話し合い、役割を決めていました。積極的に意見が出されていたことが黒板から分かりました。また、ロッカー内の片付けがしやすくなるように掃除用具にラベルを貼るなど、熱心に活動をしている委員会もありました。
大谷小学校がさらによくなるように、主体的に考え、みんなで協力して取り組みを進めてほしいと願っています。

１１日、毎年恒例の市の芸術鑑賞教室が行われ、午前中は１～３年生、午後からは４～６年生がクロスランドで演劇鑑賞を行いました。
今年の演目は、劇団たんぽぽさんの「あやうし　ズッコケ探検隊」です。小学生３人が、無人島で、力を合わせて難題に立ち向かう、ゆかいで感動するお話です。子供たちは、大きな声で笑ったり拍手をしたりして楽しんでいました。
会場を出るとき、役者さんたちが見送ってくださいました。芸術の秋のよい思い出になったのではないかと思います。

１０日、今年３回目となる避難訓練を行いました。今回は、休憩時における火災発生という想定で、緊急放送を聞き、グラウンドへ避難しました。
今回は、これまでの訓練を踏まえ、「しゃべらないで行動する」を重点目標に取り組みました。子供たちは、重点目標を意識するとともに、担任の先生の指示がない中でも、緊張感をもって、落ち着いて主体的に行動していました。
また、訓練を通して、東京の小学校火災や最近の豪雨等を思い起こし、災害時における「命を守る」ための行動の大切さを考える機会にもなりました。

今日の給食は、「茨城県給食」で、ごはん、牛乳、茨城れんこん入りメンチカツ、納豆あえ、けんちんうどん、メロンゼリーです。