３年生が体育館で発表の練習をしました。外国語活動で学んだ英語表現の発表です。
カードを示して自分の好きなものを、また、実際の動きを見せて自分の好きなスポーツを紹介します。
大きな声で表現しているところに、これまでの外国語活動の成果を感じます。

２５日、教育実習生の公開授業（算数科）を行いました。実習生にとっては、まとめの授業になります。
担当した教員の他、多くの教員が参観し、実習生にとって参考となることをクラウドに発信していました。
約１か月間、大変だったと思いますが、その学びは、しっかりと授業に表れていました。これからもばんばってほしいと思います。

今日の給食は、お月見献立です。メニューは、ごはん、牛乳、スコッチエッグ、青梗菜ソテー、団子入りみそ汁、お月見ゼリーです。

本日２５日は、中秋の名月です。きれいなお月さまが見られるとよいです。

大型連休が明けた２４日、１年生が、体育館で発表の練習をしました。最初から最後まで通しての練習です。
これまでの練習の成果が、声の大きさや移動、動作に表れていました。自信をもって演じている子が多くて驚きました。また、国語科で学習したお話のよさを伝えたいという気持ちも感じられました。
集合する姿や待つ姿がとても立派なので、家族の皆さんにも観ていただきたいです。

秋と言えば読書です。子供たちがさらに読書に親しめるように、新しく入った図書を、児童玄関に掲示しました。
これからの季節は特に、新しい本を手に取り、読書の楽しさを味わってほしいです。

１５日も、音楽科の研修の研修を行いました。この日も、他校から数名の先生方が来校され、１１月に予定している研究集会の授業づくりについて学びました。
授業を考えるために、実際の授業と同じように進めてみました。最初は、３年生のリコーダー演奏で、その次に、６年生の歌唱の学習です。教員が子供役になり、子供の立場になって学習活動をしてみることで、学びやすい授業になるように意見を出し合います。最後は、前日と同様に、教育事務所の先生から指導助言をいただきました。
２日間の研修での学びを生かし、子供たちが充実感を味わえる授業づくりに引き続き取り組んでいきます。

１４日は、小矢部市、南砺市、砺波市の先生方が集まり、音楽科の授業について研修をしました。公開するのは１年１組です。
参観された先生方からは、音づくりの学習に集中して取り組み、楽器を鳴らしたり友達と対話したりしながら学ぶ姿や、しっかり後片付けをする姿等、よい姿についてたくさん意見をいただきました。

４年生は、8日の「新聞読み方講座」での学びを生かし、みんなで「五大ニュース」を決めました。
新聞の中から、自分がびっくりした記事を選び、紹介します。選んだ理由を聞くと、「なるほど」という気持ちになったようです。
この活動を通して、自分たちの生活に関わる情報が、新聞の中にたくさんあることが分かり、新聞への興味が高まったようです。

4年生がステージ発表の練習をしていました。テーマは「環境」で、総合的な学習の時間で学んだことを生かした音楽表現に挑戦しています。
「自分たちでつくろう」という意識があり、一つ一つの動きや音楽表現にも主体的な姿が感じられました。
今後もよりよい発表を目指し、子供たちが考え、取り組んでくれることを期待しています。