全体会では、文部科学省の視学官の先生に「学習指導要領改訂の方向性と、いま大切にしたい音楽科の取組」という演題でご講演いただきました。
今の指導との違いを、本日の二つの授業にもふれていただきながら、具体的に教えてくださいました。

授業後には、二つの部会に分かれて、それぞれの授業について協議をしました。
最初に、３つの視点について「よさ」だと考えられる気付きを、付箋紙に書きました。次に、それを、授業の場面の合わせて貼っていきます。その後、自分が興味がある視点の場所に行き、意見交換しました。
子供たちの演奏の様子や発言を基に、音楽的な価値について活発に話し合われました。

３年生は、リコーダーによる音楽表現の学習です。「音の重なり」に気を付けて「メリーさんのひつじ」の演奏にみんな取り組んでいました。
６年生は、歌唱表現です。「自分の思いが表れる歌い方」をテーマに「思い出のメロディー」を何度何度も歌っていました。

給食後、授業クラス以外の子供たちは下校しました。
研修に参加する皆さんの来校を待っています。また、講師の先生との打ち合わせも行いました。
まもなく研究集会が始まります。

本日、４日は、富山県小学校教育研究会の研究集会が行われます。本校は、音楽科の研究推進校の会場となります。県西部６市から音楽科部員の先生が集まり、公開授業や研究協議、講演を通して研修をします。
授業会場をはじめ、協議会や全体会の会場準備が整いました。
天候に恵まれ、よい研修会になると思っています。ご参加の皆様、お気をつけてお越しください。

正得公民館でも、４年生が、通学合宿の感想を発表していました。また、館長さん自ら、皆さんと共に楽器演奏に挑戦されていました。
公民館祭りは、世代を超えた、大切な地域の交流の機会です。「地域のために」と、それぞれの公民館では、趣向を凝らし、準備を進めてこられました。そのような温かい地域で暮らし、支えられている子供たちは、とても幸せだと思います。地域の皆様、お疲れ様でした。

若林公民館では、学校での作品の他、公民館主催の教室での作品も展示されていました。また、外では、輪投げゲーム等のアトラクションの他、体の歪み等、健康状態をチェックするコーナーもあり、子供たちも参加して楽しんでいました。

荒川公民館では、４年生が、１学期の通学合宿の感想を、一人一人発表していました。通学合宿ならでのエピソードに、会場から笑いが起こる場面もありました。また、同じくステージ発表では、お年寄りによる「南京玉すだれ」が何曲も披露され、大きな拍手がおきていました。

１日は、校区内４つの地区で公民館祭りが開かれてました。地域の一員として、６年生の平面作品も展示されています。また、ステージ発表やバザー等が行われ、どの会場も大勢の方々でぎわっていました。
松沢公民館は、今年から別の施設での開催となり、展示作品とステージが一カ所で行えるようになりました。子供たちも、販売品の準備の手伝いとして参加していました。

本校でも、登校後、朝の会を実施しています。。まずは、健康観察を通して出欠状況や健康状態を把握します。それが終わると、その日の予定を確認する他、各学級独自の活動をしています。
また、短い時間ですが、生活上の様々なことについて確認します。この日、３年教室では、特別教室の使い方について確認をしていました。「よくないこと」を伝えるのではなく、「どんな使い方がいいかな？」「それはどうして？」と問い、子供たちから考えを引き出していました。考えさせること、みんなで確認し合うことが大切です。
このように、朝の会は、学校生活にとって欠かせない大切な時間です。