学校日記

和紙やトレーシングペーパー、厚紙を組み合わせてつくったランプシェードを光らせて鑑賞しました。色とりどりに光る柔らかな光と紙の違いによって生まれる影を見て、子供たちは作品の美しさに見とれていました。

単元の終末には、日常生活で分数÷分数をすることはあるのかということについて、考えをまとめた子供たちが発表しました。様々な場面を想定し、式で表す方法を広めました。

１年生は図書館探検隊事業として小矢部市民図書館に行ってきました。グループに分かれて、大型絵本の読み聞かせや図書館内の紹介を聞きました。普段は見られない書庫を見せていただいた時には、子供たちから「おお～本がいっぱい！」と歓声が上がりました。実際に好きな本を２冊借り、子供たちはうれしそうでした。

一人一鉢のホウセンカが少しずつ大きく育っています。自分の鉢のホウセンカをよく見て観察カードに記録しました。

水泳学習が始まりました。楽しみにして待っていたプールに、子供たちは大喜びでした。

４つの動物（くま、犬、アザラシ、しゃくとりむし）になりって動く練習をしました。くまの練習では、手と足を地面にぴったりくっつけて一歩一歩踏みしめて歩くなど、本物をイメージして行いました。手本となる友達のすてきなところを見つけて、自分の練習にも生かそうとする姿も見られました。

社会科で「ごみのしょりと利用」学習に取り組んでいます。

今日は高岡広域エコ・クリーンセンターに見学に行きました。

子供たちは、ごみが処理される様子を見たり、施設の方の説明を聞いたりして、学びを深めました。

図画工作科の時間にかいた絵を紙芝居のようにして、１年生に紹介する時間がありました。登場人物や場面に合わせて、話し方や声色を変えながら工夫して読んでいました。６年生と１年生が一緒になって笑ったり喜んだりするあたたかな時間となりました。

大谷地区のことを知り、地区の未来について考える学習で、今日は正得公民館長からお話を聞きました。大谷米太郎さんや大谷竹次郎さん、大谷勇さんが大谷地区や小矢部市にたくさんの寄付をしたことを知り、その功績と偉大さに驚きを見せていました。これから子供たちは、大谷地区の未来がどうなってほしいか、自分たちに何ができるか等を考えていきます。

４年生と同様、６年生も「メディアとの付き合い方」について、スクールカウンセラーの話を聞きながら学びました。子供たちは、小学生の今の時期だからこそ気を付けることが大切な「メディア利用の注意点」について、話を聞きながら考えていました。今日から始まる「家族で取り組むメディアコントロールチャレンジ」に生かしてくれることを願います。