算数科「拡大図・縮図」の学習で、縮尺を利用して実際の建物の高さを調べる問題に取り組みました。

前日に学習したことを基に、課題解決の方法や手順、気を付けるポイントなどを

先生の代わりに黒板の前に立ち、授業のように進めました。

縮尺を利用して、実際の大きさをノートサイズに縮小して作図することや、

作図した長さをもとに、実際の長さを考える手順などを教えあいました。

黒板前に立ち、緊張する友達にアドバイスをする子供や、

友達が先生役として話す部分を先に説明してしまう子供もおり、

大変和やかに楽しく学習することができました。

大きな大きな進歩を感じました。