学校日記

　４～６年生は、９月２８日（月）に車いすバスケットボール体験を行います。これは、公益財団ゴールドウイン西田東作スポーツ振興記念財団のご協力を得て、共生社会について学ぶことを目的として行うものです。

　昨日は、その事前学習として、各教室で担任がI’m POSSIBLE教材を使いながら「パラリンピアンが学校にくるとしたら？」について考えることを課題とした授業をしました。

　「パラリピアンの方が学校に来て、困らないようにするにはどうしたらよいのか」を、「校門から入ってくるとき」「体育館に入るとき」など４つの場面に分け、「バリアになるもの」「バリアフリーにする方法」について、１人で、あるいは友達と話し合いながら、考えました。

　授業後、子供たちは、

「今日の学習を通して、障害のある方は、その障害の種類によってバリアやバリアフリーの方法が違うことが分かった。」

「障害のある方に対して、かわいそうと決めつけるのはよくないことだと分かった。」

などと、学習を振り返っていました。

　給食の時間、児童会給食・放送委員会の子供たちが放送を担当しています。委員は曜日ごとに担当が決まっており、この日は金曜日担当の２人が機械の操作とアナウンスを行いました。

お昼の放送は、楽しい音楽と共にスタートし、音量を調整しながら放送を進める子供たちの姿は、とても頼もしく感じます。

また、「委員会からのお知らせ」のコーナーでは、他の委員会のお知らせを担当する子供たちが順番を待ちながら一列に並びます。毎日多くの委員会が放送を利用して、学校生活に関わる情報を全校へ届けています。

給食・放送委員会の子供たちは、楽しい給食の時間を支えるため、責任をもって活動しています。

　２年生は、生活科の授業で「みんなで使うまちの施設」の学習をしています。みんなで使う施設について考える中で、子供たちは図書館に興味をもちました。そこで、まちの施設の一つである小学校の図書室にはどのような工夫があるのかを調べるため、図書室探検を行いました。

　探検では、ルールを守りながら、司書の先生が用意された地図を見て本の場所を確認したり質問をしたりして学習を進めました。また、図書室の本が市のお金で購入されていることや、目が見えない人のために点字の本があることを知り、驚く姿も見られました。子供たちは、分かったことや気付いたことを進んでメモし、一人一人が意欲的に学習に取り組みました。

次は、市の図書館を訪れ、学校の図書室との違いや、みんなが利用しやすくするための工夫について調べる予定です。

　津沢小学校では、学習発表会後の１０月下旬に、持久走の記録を測定しています。走る距離は、低学年８００ｍ、中学年１０００ｍ、高学年１２００ｍです。

　記録測定日に向け、晴天時のチャレンジタイムに、全校児童が約５分間グラウンドを走ります。９月１８日（金）は初めての練習日でした。子供たちのいろいろな表情が見られました。

　９月１６日（水）に、４年生は、小矢部市社会福祉協議会及び津沢地区社会福祉協議会から１０名の講師の方々をお招きし、福祉教育に関する学習をしました。

　今回は、高齢者の方々の気持ちを知り、福祉に関する理解を深めることを目的として、器具を身に付けて高齢者疑似体験をする、車いすに乗ったり押したりする、などの体験を行いました。

　体験後、タブレット型学習端末を使って振り返りを記入しました。

　「車いすの体験をして、座っていると、段差が怖かったし少しの揺れでも怖かった。また、脚が不自由で動かない人は、毎日こんな大変な生活をしているから、自分も何かできないかと思った。」

　「目が見えなくて、腰も曲がっていてすごく辛くて、おじいちゃんやおばあちゃんはいつもこんな生活をしているんだと思った。困っている人がいたら、声をかけて助けてあげたいと思った。」

など、体験を通して多くのことを学んだようです。

　１年生は、体育科の授業で、走の運動遊びをしています。

まず、色団ごとにミニハードルやフープ、ミニコーン等を使って、ジグザグに走ったり跳んだりできるコースを作りました。そして、自分たちで実際に試しながらみんなで話し合って、他の団の友達が楽しいと思ってくれるコースになるよう工夫していました。

なかよく活動している笑顔がステキでした。

　今日のチャレンジタイムは、体育館で大縄跳びをしました。練習後、ステージ上で先生たちによるデモンストレーションが披露されました、子供たちに大きな声で回数を数えてもらいながら、１分間で跳んだ回数は７７回。

その後、子供たちは先生たちに負けないよう１分間真剣に跳んでいました。

　今日の給食の献立は、ハヤシライス、牛乳、あらびきウインナー、フルーツポンチです。子供たちが好きなものばかりで、みんなおいしそうに食べていました。ごはんを大盛りにして食べている子供もいました。

　３年生は、体育科の授業でタグラグビーをしています。

　タグラグビーとは、だ円形のボールを持って走ったりチームメイトにボールをパスしたりしながら、相手ゴールを目指す（トライする）スポーツです。守る側は、相手に直接触ったりボールを取ったりする代わりに、ボールを持っているプレイヤーが腰に付けているタグを取ることで、攻める側の前進を止めることができます。そして、互いに決められた回数の攻撃をして、トライした回数を競い合います。

　今日は、途中交代しながら４対４で試合をしました。子供たちは、チームメイトと声を掛け合いながら、楽しそうにプレイしていました。

　今日は、クロスランドおやべへバスで移動し、小矢部市小学校芸術鑑賞教室に参加しました。「あやうし！ずっこけ探検隊」という演劇を鑑賞しました。

　子供たちは、滑稽な場面では楽しそうに笑いつつ静かに鑑賞したり、演目終了後は演者に大きな拍手をしたりするなど、マナーを守って鑑賞していました。

　ホールを出るとき、演者の方々と元気よくハイタッチをして会場を後にしました。

　学校に戻って子供たちに感想を聞くと、「楽しかった。」「おもしろかった。」と話してくれました。

　先週の休日に開催された第６５回小矢部市小・中学生科学作品展覧会で受賞した４名の子供たちを、校長室で表彰しました。表彰の様子は、後日お昼の時間に校内のビデオ放映で紹介する予定です。

受賞した皆さん、おめでとうございます。

　今日の給食のメニューは、ごはん、牛乳、茨城れんこん入りメンチカツ、納豆あえ、けんちんうどん、メロンゼリーです。

　茨城県より取り寄せた茨城レンコン入りメンチカツがメインのおかずとなり、納豆あえ、けんちんうどんも茨城県と所縁のある献立です。また、メロンの生産量全国１位を誇ることから、メロンゼリーも付いています。

　子供たちは、今日もおいしそうに給食を食べていました。

　昨日８日（火）６限目に、児童会委員会活動がありました。

　常時活動の準備をする、１１月にあるハートほっと集会での出し物の役割分担を決めるなど、委員会ごとに目的をもって活動していました。

　みんな学校生活をよりよいものにするために考えています。

　朝からのあいにくの小雨模様の天気の中、子供たちの登校後、各教室を回っていると、教室で宿題の確認をしている子、友達とおしゃべりをしている子、机の上に置いた消しゴムを使って遊んでいる子、学年広場で学習発表会に向けて楽器演奏の練習をしている子、体育館でドッヂビーやバスケットボールをしている子がいました。みんな思い思いのことをしながら朝読書が始まるまでの時間を過ごしていました。