６年生は、学習発表会で発表する劇『走れメロス』の配役を決めています。
今回は、一人一人の「どんな役をやりたいのか」「その理由な何か」をはっきりさせ、共有できるように、タブレット端末でアンケートに答えるという形式をとりました。今後、集まった情報を生かして、「誰がその役を務めるのか」を決めていくそうです。理由を考えるのは難しそうでしたが、一人一人、じっくりと考えていました。
このようなやり方は、他者との折り合いをつけるだけではなく、自問する機会になり、配役への意識や意欲が高まると考えられます。また、国語科で学習した対話の仕方をはっきりする機会にもなると思われます。