４年生の道徳科の時間、登場人物の気持ちを道徳ノートに真剣に書いていました。人物の気持ちをいろいろ考え、書くことを通して、自分の考えを深めていました。
　また、社会科の学習では、「水のゆくえ」についてまとめていました。途中、「下水管」のことが気になり、早速電子黒板で調べてみることになりました。汚れた水の様子に驚きながらも、この下水管のおかげで、自分たちのくらしが支えられていることに気付くことができました。