お昼は、イタイイタイ病資料館がある、とやま健康パークの芝生で食べました。よい天気の中、子供たちは芝生の上で楽しく昼食をとりました。なかなかできない貴重な体験となりました。

「イタイイタイ病資料館」に行きました。教科書やパンフレットで学ぶだけでは感じられたなかった、当時の具体的な様子をガイドさんに詳しく教えていただきました。

社会科と総合的な学習の時間の学習で、富山市の四季防災館に行きました。子供たちは、地震、暴風、流水、消火体験をし、防災の大切さを改めて感じていました。今日の学習を通して自分たちにできることを一人一人考えていく予定です。

5年生は、「彫り進み版画」に挑戦しています。仕上がりをイメージして彫りと刷りを繰り返す版画です。彫刻刀で板を彫る子供、1回目の刷りに進む子供、それぞれ、集中して進めていました。バレンでこすった後に紙をめくる瞬間は、緊張しながらもうれしそうでした。出来上がりが楽しみです。

５年生の社会科の授業の様子です。今日の授業では、鰹節がつくられるまでの様子について調べてノートにまとめていました。教科書で調べるだけでなく、イヤホンを付けて動画を見て学んでいる子供もたくさんいました。タブレット端末を使うことで、調べたいタイミングで必要な資料を見ることができます。

５年生は１０月１１日（土）の学習発表会ステージ発表で、体育を中心とした発表を行います。今日の授業では、跳び箱運動やマット運動をしました。基本を大事に練習を重ねます。

朝活動の時間を使って、５年生が１年生にタブレット端末の使い方を教えました。９月からタブレット端末が新しくなりログインの仕方等が変わったためです。

１年生の顔を見て語りかけながら教える優しい姿が見られました。

総合的な学習の時間に取り組んできた「学校の中の幸せ」に関連して、自分たちの力でできる活動についてグループで話し合いました。どのグループも活発に意見を出し合っていました。

家庭科で裁縫をしています。フェルトを袋状に縫い、閉じられるようにボタンも付けます。どの子供も真剣な表情で集中して縫っていました。

スクールカウンセラーから、ゲーム・ネット等のメディアの長時間利用が脳に与える影響を学びました。

ゲームやネットが「デジタル麻薬」と呼ばれており、脳の機能が低下すること。そのため、冷静な判断ができなくなり、強い刺激を求めのめり込んでしまうこと。この流れを繰り返しをしてしまうこと。

これらのことについて具体例を示してもらいながら学びました。