今日の６限目に児童会委員会がありました。

　常時活動である昼の放送時に行うクイズを考える、「はさみ歩き」推進のための校内掲示用ポスターを制作する、全校から集めた「ハートほっと言葉」を玄関に掲示する、11月に行われるハートほっと集会で発表する出し物の練習をするなど、委員会ごとに学校生活をよりよくするための活動に取り組んでいました。

　２２日（木）は１、５年生が、２３日（金）は３、４年生が秋のさわやか運動の一環として正面玄関前に並び、登校してくる子供たちに元気に「さきがけ挨拶」をしました。

　挨拶運動をした子供たちは、「友達から挨拶が返ってくると嬉しかった」「この機会に元気に挨拶をすることができてよかった」と話していました。また、上学年からは、「元気に挨拶をすると自分も相手も気持ちがよくなるから、これからも続けたい」という声も聞こえてきました。

　秋のさわやか運動は今週で終わりますが、これからも計画委員会を中心に挨拶運動を続け、「さきがけ挨拶」を広めていきたいです。

　戦争を直接経験していない子供たちにとって、当時の様子や登場人物の気持ちを実感することは容易ではありません。そこで、今回は、当時の言葉の意味や時代背景を調べたり、戦争を舞台にした関連図書を読んだりして、まずは背景に関する知識を豊かにすることからスタートしました。また、登場人物の心情に寄り添うために、子供たちは、実際に劇のようにセリフを声に出してみたり、校庭で「影送り」を体験してみたりもしました。

　学びの深まりを支えたのが、今回の学習目標である「比べる」という視点です。

　・登場人物同士の気持ちを比べる

　・読み手である自分とちいちゃんの気持ちを比べる

　・学習のはじめに書いた初発の感想と、最後にまとめた感想（仮想文）を比べる

一人一人が、思考ツール（ウェビングマップ）を使って考えを整理した上で、友達と交流し、様々な意見や捉え方に触れました。「比べる」ことを意識しながら対話を重ねることで、物語の背景にある思いや平和の大切さについて、自分の考えをより深く掘り下げる姿が見られました。

　今朝は、２年生と６年生が、秋のさわやか運動の一環として正面玄関前に並び、登校してくる子供たちに元気に「さきがけ挨拶」をしました。

子供たちは、元気よく挨拶をし、笑顔も多く見られました。挨拶運動をした２年生と６年生からは、「元気な挨拶が返ってくると嬉しかった」「大きな声で挨拶をすると元気が出てきて気持ちがよかった」という声が聞こえてきました。

この機会を、挨拶に対する意識を一層高め、「さきがけ挨拶」ができる子供の育成につなげていきたいです。

国語辞典を使って、「ごんぎつね」に出てくる言葉で分かりにくいものの意味を調べ、ノートに書き出しました。

友達と一緒に、「見つけた？」「どこにあった？」「どうやって探せばいい？」などと相談をしながら、辞典のページをめくっている姿が教室中で見られました。

友達と関わり合いながら、時間いっぱい集中して調べ学習を進めることのできた１時間になりました。

　２年生は、「最後まであきらめずに練習して、心を一つに笑顔と勇気を届けよう」を目当てに、学習発表会の本番に向けて練習に取り組んできました。

迎えた本番、子供たちは自分たちが音楽を楽しむ姿を一生懸命披露し、多くの方々に笑顔と勇気を届けることができたと思います。２年生の「きらり★ミュージックライブ」はいかがだったでしょうか。

当日の本番後、教室に戻り、振り返りを行いました。子供たちは、振り返りシートの枠をはみ出すほどたくさんの「わかった」「できた」を記入していました。振り返りには、「家でもたくさん練習したからできた」「緊張したけど、お母さんやお父さんが笑顔になってくれてうれしかった」「今までで一番良いミュージックライブになった」などと書かれてありました。

また、一人ずつ自分ができたことを発表する活動では、友達の発表に対して拍手をしたり、「おお！」「確かに！」とリアクションをしたりしながら、お互いのがんばりを認め合っていました。

今回の学習発表会を通して感じた「わかった」「できた」を大切にし、これからも自信をもって様々なことに挑戦していってほしいです。

　秋のさわやか運動実施期間に合わせて、本校でも子供たちの挨拶に対する意識を高めるために、今週、朝の挨拶運動を実施します。

　初日の今日は、教職員と児童会計画委員の子供たちが児童玄関前に立ち、登校してくる子供たちに「さきがけ挨拶」をしました。

　２１日（水）は２、６年生が、２２日（木）は１、５年生が、２３日（金）は３、４年生が、7:45～8:00の時間に、晴天時は正面玄関前で、雨天時は児童玄関前廊下に立って「さきがけ挨拶」をする予定です。

　学習発表会後、ＰＴＡフェスティバルが行われました。校舎内での協賛品バザー、ポップコーンや飲み物の販売、体育館でのクイズやビンゴ等、様々な企画がＰＴＡの役員の方々によって運営され、多くの子供たちや保護者の方々が楽しんでおられました。

　午後からは、５、６年生が校内でキッズショップを開店しました。自分たちがこれまで丁寧に製作してきたクッションやキーホルダー、クリップ等の品物を、購入しに来られた保護者の方や子供たちに、「いらっしゃいませ～」と威勢よく声をかけながら販売していました。会場となった職員室前廊下は、大変混雑し、どの店も盛況な様子でした。

　購入された方々にアンケートへの回答を依頼しており、後日その回答を参考にしながら、子供たちは自分たちの活動を振り返る予定です。

　１年生は道徳、２、３年生は国語、４、５年生は算数、６年生は外国語の授業のときの様子です。

　今日の給食のメニューは、ハトムギ入りごはん、牛乳、野菜のかき揚げ、小松菜とひじきのナムル、親子煮、きなこ豆です。

今日は月に１回のメルヘン献立の日です。小矢部市産のハトムギ、富富富、生しいたけ、卵が使われています。また、牛乳やきなこ豆も富山県産のものです。

　５、６年生は、１～４年生の下校後に、学習発表会前の最後の係会を行いました。係ごとに、挨拶や放送等の練習、体育館や特別教室、玄関等の片付けや清掃をしました。

　２年生は、「最後まであきらめずに練習して、心を一つに笑顔と勇気を届けよう」を目当てとして、学習発表会に向けて練習に取り組んでいます。昨日、学習発表会予行後に、クラスで振り返りを行いました。

　子供たちは、「たくさんの人に見られて緊張したけど、セリフを大きな声で言えた」「練習で先生に言われたことを意識できた」などと、自分たちの「できた」をたくさん見つけていました。また、家族や地域の方に笑顔と勇気を届けるために、「もっと明るい声で歌いたい」「自信をもって大きな声ではっきりセリフを言いたい」などと話していました。

　当日は、一生懸命練習を頑張っている２年生のミュージックライブを楽しみにしていてください！

　今日の予行のときの各学年の発表の様子です。

　写真は、プログラム順、５年生、１年生、２年生、３年生、４年生、６年生の順に掲載されています。

　今日は、学習発表会の予行をしました。予行では、全学年の前でステージ発表をします。

　ステージ発表を進行する上で、５、６年生が係活動として放送や舞台用具の準備・片付け等を行います。当日の進行をスムーズにできるよう、今日は自分の役割を一つ一つ確認しながら係活動をしていました。